Articles

Tuesday, August 22, 2017

Rekan guru, kepala sekolah, juga pengawas sekolah pada waktu ke belakang kita sebagai PNS khususnya yang berada di lingkungan pendidikan untuk mempergunakan layanan kesehatan kita menggunakan Aseuransi Kesehatan (ASKES) sekarang ada perubahan yaitu dengan Badan Penyelenggara Jaminan Sosial (BPJS), yang fungsinya sama dipergunakan apabila kita seorang PNS akan menggunakan pelayanan BPJS. 


Kartu Askes
Untuk itu marilah lihat paparan tentang perubahan data BPJS tersebut.
Untuk daftar menjadi peserta BPJS kesehatan, maupun melakukan perubahan data kepesertaan BPJS diperlukan syarat-syarat yang telah ditentukan, salah satu syarat ketika melakukan perubahan data kepesertaan adalah mengisi formulir perubahan data kepesertaan BPJS.


Kartu BPJS Baru
Formulir ini harus diisi untuk mencantumkan biodata peserta dan data perubahan kepesertaan yang dilakukan, formulir ini berbeda dengan formulir pendaftaran bpjs, dan pada dasarnya sudah tersedia di kantor bpjs kesehatan dan bisa diisi ketika peserta yang bersangkutan ingin melakukan perubahan data kepesertaan BPJS, namun sebenarnya bisa saja disiapkan oleh peserta di rumah yang dapat diperoleh dengan mendownloadnya, mencetak kemudian mengisinya, sehingga ketika peserta melakukan perubahan data kepesertaan formulir sudah diisi dan dilengkapi dengan benar, sehingga peserta tidak direpotkan harus mengisi formulir terlebih dahulu.


Formulir 4 perubahan data kepesertaan BPJS Kesehatan

Untuk mendapatkan formulir perubahan data kepesertaan peserta bisa mendownloadnya di situs resmi bpjs atau bisa saja pada link di bawah, karena formulir ini tersedia dalam format pdf atau excel, dan peserta tinggal mencetak (print) dan mengisinya sesuai dengan perubahan data yang ingin dilakukan.

Download Formulir perubahan data kepesertaan BPJS PDF
Agar proses perubahan data kepesertaan yang akan anda lakukan lebih praktis maka anda bisa mendownload blanko formulir kosong dari internet kemudian mencetaknya (print) dan anda isi di rumah, jadi formulir sudah anda isi sebelum datang ke kantor BPJS kesehatan.

Untuk mendownload formulir Perubahan data kepesertaan BPJS silahkan klik link di bawah ini:

Setelah dicetak anda bisa mengisinya dengan Pensil Hitam dengan Huruf Kapital.

Fungsi Formulir Perubahan data kepesertaan
Formulir perubahan data kepesertaan ini digunakan untuk peserta yang ingin melakukan perubahan data kepesertaan yang meliputi:

1. Perubahan faskes Primer ( Fakses tingkat 1)
Perubahan faskes bisa dilakukan jika peserta sudah terdaftar minimal selamama 3 bulan, ada banyak hal yang menyebabkan peserta melakukan perubahan data faskes tingkat 1 misalnya, karena peserta pindah domisili atau peserta ingin beralih ke faskes tingkat 1 lain.

Syarat yang harus dipenuhi adalah, mengisi formulir perubahan data kepesertaan, dan juga membawa persyaratan yang telah ditentukan, silahkan baca, cara merubah faskes tingkat 1 (syarat dan prosedur)

2. Perubahan Tempat Tinggal
Jika peserta pindah tempat tinggal maka peserta harus melakukan perubahan data kepesertaan BPJS, agar peserta bisa pindah faskes di tempat tingalnya yang baru atau untuk menghindari penolakan ketika melakukan pengobatan di faskes tingkat 1 di tempat tinggalnya yang baru.

Untuk melakukan perubahan tempat tinggal maka peserta harus datang langsung ke kantor BPJS di tempat tinggal yang baru dengan membawa persyaratan
KTP
KK
surat keterangan domisili dari RT/RW setempat

3. Perubahan Tempat Kerja untuk Peserta PPU
Untuk peserta BPJS PPU yang sudah pindah kerja juga secepatnya harus melakukan perubahan data kepesertaan agar kepesertaan BPJS PPU peserta bisa dialihkan dari perusahaan lama ke perusahaan baru, baca: prosedur pindah kepesertaan dari perusahaan lama ke perusahaan baru.

4. Perubahan golongan untuk PNS
Untuk PNS yang sudah mengalami perubahan golongan, harus juga melakukan perubahan data kepesertaan dengan megisi formulir  perubahan data kepesertaan, ini dilakukan karena perubahan golongan dapat ikut merubah kelas BPJS pesertam karena untuk peserta BPJS PPU untuk PNS kelas bpjs yang bisa diambil adalah kelas 1 atau kelas 2 dan sangat tergantung sekali dengan golongan kepangkataan.

5. Perubahan jenis kepesertaan untuk pekerja/karyawan/pegawai pensiun
Untuk Pegawai Pemerintah, pegawai swasta atau pegawai negeri yang sudah pensiun harus melakukan perubahan kepesertaan, perubahan kepesertaan dilakukan untuk merubah jenis kepesertaan yang tadinya ditanggung oleh perusahaan sebagai peserta BPJS Pekerja Penerima Upah (PPU)  pekerja aktif menjadi menjadi peserta BPJS PPU Penerima pensiun, dengan melengkapi foto copy SK pensiun, foto copy Kartu identitas pensiun,foto copy akte lahir, pas foto ukuran 3x4 berwarna surat keterangan dari sekolah/ perguruan tinggi bagi anak berusia 21 tahun, sampai usia 25 tahun.

5. Perubahan susunan keluarga
Begitu juga untuk perubahan susunan keluarga baik pengurangan atau penambahan anggota keluarga baru, harus segela dilakukan perubahan data kepesertaan bpjs dengan datang langsung ke kantor bpjs setempat membawa persyaratan yang telah ditentukan.

Adapun katgori perubahan susunan keluarga diantaranya adalah:

- Pernikahan
- Perceraikan
- Penambahan/kelahiran anak
- Kematian

Formulir perubahan data kepesertaan BPJS dapat digunakan untuk kasus-kasus di atas, formulir bisa diperoleh dan langsung diisi  di kantor bpjs setempat atau dapat juga mendowloadnya kemudian print dan diisi dirumah agar lebih praktis dan tidak direpotkan harus mengisi formulir lagi ketika berkunjung ke kantor BPJS untuk melakukan perubahan data kepesertaan.
Download juga : 
Rekan semuanya sekian dulu bahasan mengenai Formulir Perubahan data Kepesertaan BPJS PNS (PDF dan Excel)'
Mudah-mudahan saja membantu dan bermanfaat. Amin

Download Free Formulir Daftar Isian Perubahan Data BPJS PNS pdf dan excel

Posted at  11:40 PM  |  in  Download Free  |  Read More»

Rekan guru, kepala sekolah, juga pengawas sekolah pada waktu ke belakang kita sebagai PNS khususnya yang berada di lingkungan pendidikan untuk mempergunakan layanan kesehatan kita menggunakan Aseuransi Kesehatan (ASKES) sekarang ada perubahan yaitu dengan Badan Penyelenggara Jaminan Sosial (BPJS), yang fungsinya sama dipergunakan apabila kita seorang PNS akan menggunakan pelayanan BPJS. 


Kartu Askes
Untuk itu marilah lihat paparan tentang perubahan data BPJS tersebut.
Untuk daftar menjadi peserta BPJS kesehatan, maupun melakukan perubahan data kepesertaan BPJS diperlukan syarat-syarat yang telah ditentukan, salah satu syarat ketika melakukan perubahan data kepesertaan adalah mengisi formulir perubahan data kepesertaan BPJS.


Kartu BPJS Baru
Formulir ini harus diisi untuk mencantumkan biodata peserta dan data perubahan kepesertaan yang dilakukan, formulir ini berbeda dengan formulir pendaftaran bpjs, dan pada dasarnya sudah tersedia di kantor bpjs kesehatan dan bisa diisi ketika peserta yang bersangkutan ingin melakukan perubahan data kepesertaan BPJS, namun sebenarnya bisa saja disiapkan oleh peserta di rumah yang dapat diperoleh dengan mendownloadnya, mencetak kemudian mengisinya, sehingga ketika peserta melakukan perubahan data kepesertaan formulir sudah diisi dan dilengkapi dengan benar, sehingga peserta tidak direpotkan harus mengisi formulir terlebih dahulu.


Formulir 4 perubahan data kepesertaan BPJS Kesehatan

Untuk mendapatkan formulir perubahan data kepesertaan peserta bisa mendownloadnya di situs resmi bpjs atau bisa saja pada link di bawah, karena formulir ini tersedia dalam format pdf atau excel, dan peserta tinggal mencetak (print) dan mengisinya sesuai dengan perubahan data yang ingin dilakukan.

Download Formulir perubahan data kepesertaan BPJS PDF
Agar proses perubahan data kepesertaan yang akan anda lakukan lebih praktis maka anda bisa mendownload blanko formulir kosong dari internet kemudian mencetaknya (print) dan anda isi di rumah, jadi formulir sudah anda isi sebelum datang ke kantor BPJS kesehatan.

Untuk mendownload formulir Perubahan data kepesertaan BPJS silahkan klik link di bawah ini:

Setelah dicetak anda bisa mengisinya dengan Pensil Hitam dengan Huruf Kapital.

Fungsi Formulir Perubahan data kepesertaan
Formulir perubahan data kepesertaan ini digunakan untuk peserta yang ingin melakukan perubahan data kepesertaan yang meliputi:

1. Perubahan faskes Primer ( Fakses tingkat 1)
Perubahan faskes bisa dilakukan jika peserta sudah terdaftar minimal selamama 3 bulan, ada banyak hal yang menyebabkan peserta melakukan perubahan data faskes tingkat 1 misalnya, karena peserta pindah domisili atau peserta ingin beralih ke faskes tingkat 1 lain.

Syarat yang harus dipenuhi adalah, mengisi formulir perubahan data kepesertaan, dan juga membawa persyaratan yang telah ditentukan, silahkan baca, cara merubah faskes tingkat 1 (syarat dan prosedur)

2. Perubahan Tempat Tinggal
Jika peserta pindah tempat tinggal maka peserta harus melakukan perubahan data kepesertaan BPJS, agar peserta bisa pindah faskes di tempat tingalnya yang baru atau untuk menghindari penolakan ketika melakukan pengobatan di faskes tingkat 1 di tempat tinggalnya yang baru.

Untuk melakukan perubahan tempat tinggal maka peserta harus datang langsung ke kantor BPJS di tempat tinggal yang baru dengan membawa persyaratan
KTP
KK
surat keterangan domisili dari RT/RW setempat

3. Perubahan Tempat Kerja untuk Peserta PPU
Untuk peserta BPJS PPU yang sudah pindah kerja juga secepatnya harus melakukan perubahan data kepesertaan agar kepesertaan BPJS PPU peserta bisa dialihkan dari perusahaan lama ke perusahaan baru, baca: prosedur pindah kepesertaan dari perusahaan lama ke perusahaan baru.

4. Perubahan golongan untuk PNS
Untuk PNS yang sudah mengalami perubahan golongan, harus juga melakukan perubahan data kepesertaan dengan megisi formulir  perubahan data kepesertaan, ini dilakukan karena perubahan golongan dapat ikut merubah kelas BPJS pesertam karena untuk peserta BPJS PPU untuk PNS kelas bpjs yang bisa diambil adalah kelas 1 atau kelas 2 dan sangat tergantung sekali dengan golongan kepangkataan.

5. Perubahan jenis kepesertaan untuk pekerja/karyawan/pegawai pensiun
Untuk Pegawai Pemerintah, pegawai swasta atau pegawai negeri yang sudah pensiun harus melakukan perubahan kepesertaan, perubahan kepesertaan dilakukan untuk merubah jenis kepesertaan yang tadinya ditanggung oleh perusahaan sebagai peserta BPJS Pekerja Penerima Upah (PPU)  pekerja aktif menjadi menjadi peserta BPJS PPU Penerima pensiun, dengan melengkapi foto copy SK pensiun, foto copy Kartu identitas pensiun,foto copy akte lahir, pas foto ukuran 3x4 berwarna surat keterangan dari sekolah/ perguruan tinggi bagi anak berusia 21 tahun, sampai usia 25 tahun.

5. Perubahan susunan keluarga
Begitu juga untuk perubahan susunan keluarga baik pengurangan atau penambahan anggota keluarga baru, harus segela dilakukan perubahan data kepesertaan bpjs dengan datang langsung ke kantor bpjs setempat membawa persyaratan yang telah ditentukan.

Adapun katgori perubahan susunan keluarga diantaranya adalah:

- Pernikahan
- Perceraikan
- Penambahan/kelahiran anak
- Kematian

Formulir perubahan data kepesertaan BPJS dapat digunakan untuk kasus-kasus di atas, formulir bisa diperoleh dan langsung diisi  di kantor bpjs setempat atau dapat juga mendowloadnya kemudian print dan diisi dirumah agar lebih praktis dan tidak direpotkan harus mengisi formulir lagi ketika berkunjung ke kantor BPJS untuk melakukan perubahan data kepesertaan.
Download juga : 
Rekan semuanya sekian dulu bahasan mengenai Formulir Perubahan data Kepesertaan BPJS PNS (PDF dan Excel)'
Mudah-mudahan saja membantu dan bermanfaat. Amin

Friday, August 18, 2017

Berikut kami sajikan Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk jenjang SMA Kelas X, XI, dan XII dengan tujuan berbagi ilmu dalam dunia pendidikan.
RPP merupakan sarana mengajar yang wajib dimiliki dan dibuat oleh guru guna kelancaran dan tertib administasri kegiatan Proses Belajar Mengajar (PBM) di sekolah. Apa jadinya jika seorang guru jika dalam kegiatan PBM tanpa menyusun RPP? tentu kegiatan mengajarnya akan kurang maksimal. Berikut Contoh RPP Kurikulum 2013 yang bisa anda download secara gratis di situs ini.
Dengan tujuan untuk membantu Guru setiap mata pelajaran terhadap kelancaran proses belajar mengajar di sekolah.
Kami sajikan silabus dan contoh-contoh RPP yang dapat di Download melalui Link-Link berikut:


A. MAPEL UTAMA

- Silabus Kurikulum 2013 SMA Mapel SBK  
- RPP Kurikulum 2013 SMA

B. MATA PELAJARAN MATEMATIK DAN IPA

- Silabus Kurikulum 2013 SMA Mapel MTK  
- RPP Kurikulum 2013 SMA
D. MATA PELAJARAN BUDAYA DAN ILMU BAHASA

- Silabus Kurikulum 2013 SMA Mapel Antropologi  
- RPP Kurikulum 2013 SMA 
- Silabus Kurikulum 2013 SMA Mapel Bahasa & Sastra Asing  
- RPP Kurikulum 2013 SMA 
Tambahan : RPP Kurikulum 2013 MAPEL BIOLOGI SMA  
1. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - jaringan tumbuhan
2. Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - keseimbangan lingkungan  
3. Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - protista  
4. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - jaringan hewan
5. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - gerak
6. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - sirkulasi  
7. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - animalia  
8. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - bakteri  
9. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - endositosis dan eksositosis  
10. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - fungi  
11. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - keanekaragaman gen  
12. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - klasifikasi makhluk hidup
13. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - monera  
14. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - pencernaan  
15. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - perbedaan hewan invertebrata
16. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - plantae  
17. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - ruang lingkup biologi  
18. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - sel  
19. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - sistem peredaran darah 
20. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI -transpor membran 
21. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI -virus


SILABUS MAPEL BIOLOGI SMA KURIKULUM 2013
1. Silabus Kurikulum 2013 biologi SMA kelas X
2. Silabus Kurikulum 2013 biologi SMA kelas XI
3. Silabus Kurikulum 2013 biologi SMA kelas XII


Silabus dan RPP Kurikulum 2013 SMA ini adalah contoh RPP kurikulum 2013  sesuai dengan sistematika, guna membantu melengkapi pemberkasan administrasi perangkat pembelajaran K13 Baru, RPP Kurikulum 2013 SMA sesuai fungsinya dilengkapi dengan Program Semester (PROMES), Program Tahunan (PROTA), SK KD KI, KKM dan Silabus.
Terima kasih telah berkunjung. dan Wassalam'mualaikum. Wr. Wb.

Download Free SILABUS dan RPP SMA KURIKULUM 2013 Kelas X, XI, XII Lengkap

Posted at  5:51 PM  |  in  Pendidikan  |  Read More»

Berikut kami sajikan Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk jenjang SMA Kelas X, XI, dan XII dengan tujuan berbagi ilmu dalam dunia pendidikan.
RPP merupakan sarana mengajar yang wajib dimiliki dan dibuat oleh guru guna kelancaran dan tertib administasri kegiatan Proses Belajar Mengajar (PBM) di sekolah. Apa jadinya jika seorang guru jika dalam kegiatan PBM tanpa menyusun RPP? tentu kegiatan mengajarnya akan kurang maksimal. Berikut Contoh RPP Kurikulum 2013 yang bisa anda download secara gratis di situs ini.
Dengan tujuan untuk membantu Guru setiap mata pelajaran terhadap kelancaran proses belajar mengajar di sekolah.
Kami sajikan silabus dan contoh-contoh RPP yang dapat di Download melalui Link-Link berikut:


A. MAPEL UTAMA

- Silabus Kurikulum 2013 SMA Mapel SBK  
- RPP Kurikulum 2013 SMA

B. MATA PELAJARAN MATEMATIK DAN IPA

- Silabus Kurikulum 2013 SMA Mapel MTK  
- RPP Kurikulum 2013 SMA
D. MATA PELAJARAN BUDAYA DAN ILMU BAHASA

- Silabus Kurikulum 2013 SMA Mapel Antropologi  
- RPP Kurikulum 2013 SMA 
- Silabus Kurikulum 2013 SMA Mapel Bahasa & Sastra Asing  
- RPP Kurikulum 2013 SMA 
Tambahan : RPP Kurikulum 2013 MAPEL BIOLOGI SMA  
1. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - jaringan tumbuhan
2. Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - keseimbangan lingkungan  
3. Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - protista  
4. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - jaringan hewan
5. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - gerak
6. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - sirkulasi  
7. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - animalia  
8. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - bakteri  
9. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - endositosis dan eksositosis  
10. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - fungi  
11. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - keanekaragaman gen  
12. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - klasifikasi makhluk hidup
13. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - monera  
14. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - pencernaan  
15. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - perbedaan hewan invertebrata
16. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - plantae  
17. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - ruang lingkup biologi  
18. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - sel  
19. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI - sistem peredaran darah 
20. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI -transpor membran 
21. RPP Kurikulum 2013 SMA BIOLOGI -virus


SILABUS MAPEL BIOLOGI SMA KURIKULUM 2013
1. Silabus Kurikulum 2013 biologi SMA kelas X
2. Silabus Kurikulum 2013 biologi SMA kelas XI
3. Silabus Kurikulum 2013 biologi SMA kelas XII


Silabus dan RPP Kurikulum 2013 SMA ini adalah contoh RPP kurikulum 2013  sesuai dengan sistematika, guna membantu melengkapi pemberkasan administrasi perangkat pembelajaran K13 Baru, RPP Kurikulum 2013 SMA sesuai fungsinya dilengkapi dengan Program Semester (PROMES), Program Tahunan (PROTA), SK KD KI, KKM dan Silabus.
Terima kasih telah berkunjung. dan Wassalam'mualaikum. Wr. Wb.

Model pembelajaran adalah bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Dengan kata lain, model pembelajaran merupakan bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran. Bruce Joyce dan Marsha Weil (dalam Dedi Supriawan dan A. Benyamin Surasega, 1990) mengetengahkan 4 (empat) kelompok model pembelajaran, yaitu: (1) model interaksi sosial; (2) model pengolahan informasi; (3) model personal-humanistik; dan (4) model modifikasi tingkah laku.

Berdasarkan Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses, model pembelajaran yang diutamakan dalam implementasi Kurikulum 2013 adalah model pembelajaran :
  1. Inkuiri (Inquiry Based Learning), 
  2. Discovery (Discovery Learning), 
  3. Berbasis Projek (Project Based Learning), 
  4. Berbasis Permasalahan (Problem Based Learning).

Untuk menentukan model pembelajaran yang akan dilaksanakan dapat mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut:
  • Kesesuaian model pembelajaran dengan kompetensi sikap pada KI-1 dan KI-2 serta kompetensi pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan KD-3 dan/atau KD-4.
  • Kesesuaian model pembelajaran dengan karakteristik KD-1 (jika ada) dan KD-2 yang dapat mengembangkan kompetensi sikap, dan kesesuaian materi pembelajaran dengan tuntutan KD-3 dan KD-4 untuk memgembangkan kompetensi pengetahuan dan keterampilan.
  • Penggunaan pendekatan saintifik yang mengembangkan pengalaman belajar peserta didik melalui kegiatan mengamati (observing), menanya (questioning), mencoba/mengumpulkan informasi (experimenting/ collecting information), mengasosiasi/menalar (assosiating), dan mengomunikasikan (communicating).
Berikut adalah contoh kegiatan dalam model pembelajaran dikaitkan dengan pendekatan saintifik (5M).

1. Model Inquiry Learning

Model pembelajaran Inkuiri biasanya lebih cocok digunakan pada pembelajaran matematika, tetapi mata pelajaran lainpun dapat menggunakan model tersebut asal sesuai dengan karakteristik KD atau materi pembelajarannya. Langkah-langkah dalam model inkuiri terdiri atas:
  1. Observasi/Mengamati berbagi fenomena alam. Kegiatan ini memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik bagaimana mengamati berbagai fakta atau fenomena dalam mata pelajaran tertentu.
  2. Mengajukan pertanyaan tentang fenomana yang dihadapi. Tahapan ini melatih peserta didik untuk mengeksplorasi fenomena melalui kegiatan menanya baik terhadap guru, teman, atau melalui sumber yang lain.
  3. Mengajukan dugaan atau kemungkinan jawaban. Pada tahapan ini peserta didik dapat mengasosiasi atau melakukan penalaran terhadap kemungkinan jawaban dari pertanyaan yang diajukan.
  4. Mengumpulkan data yang terakait dengan dugaan atau pertanyaan yang diajukan, sehingga pada kegiatan tersebut peserta didik dapat memprediksi dugaan atau yang paling tepat sebagai dasar untuk merumuskan suatu kesimpulan.
  5. Merumuskan kesimpulan-kesimpulan berdasarkan data yang telah diolah atau dianalisis, sehingga peserta didik dapat mempresentasikan atau menyajikan hasil temuannya.
2. Model Discovery Learning
  1. Stimulation (memberi stimulus). Pada kegiatan ini guru memberikan stimulan, dapat berupa bacaan, atau gambar, atau situasi, sesuai dengan materi pembelajaran/topik/tema yang akan dibahas, sehingga peserta didik mendapat pengalaman belajar mengamati pengetahuan konseptual melalui kegiatan membaca, mengamati situasi atau melihat gambar.
  2. Problem Statement (mengidentifikasi masalah). Dari tahapan tersebut, peserta didik diharuskan menemukan permasalahan apa saja yang dihadapi, sehingga pada kegiatan ini peserta didik diberikan pengalaman untuk menanya, mencari informasi, dan merumuskan masalah.
  3. Data Collecting (mengumpulkan data). Pada tahapan ini peserta didik diberikan pengalaman mencari dan mengumpulkan data/informasi yang dapat digunakan untuk menemukan solusi pemecahan masalah yang dihadapi. Kegiatan ini juga akan melatih ketelitian, akurasi, dan kejujuran, serta membiasakan peserta didik untuk mencari atau merumuskan berbagai alternatif pemecahan masalah, jika satu alternatif mengalami kegagalan.
  4. Data Processing (mengolah data). Kegiatan mengolah data akan melatih peserta didik untuk mencoba dan mengeksplorasi kemampuan pengetahuan konseptualnya untuk diaplikasikan pada kehidupan nyata, sehingga kegiatan ini juga akan melatih keterampilan berfikir logis dan aplikatif.
  5. Verification (memferifikasi). Tahapan ini mengarahkan peserta didik untuk mengecek kebenaran atau keabsahan hasil pengolahan data, melalui berbagai kegiatan, antara lain bertanya kepada teman, berdiskkusi, atau mencari sumber yang relevan baik dari buku atau media, serta mengasosiasikannya sehingga menjadi suatu kesimpulan.
  6. Generalization (menyimpulkan). Pada kegiatan ini peserta didik digiring untuk menggeneralisasikan hasil simpulannya pada suatu kejadian atau permasalahan yang serupa, sehingga kegiatan ini juga dapat melatih pengetahuan metakognisi peserta didik.
3. Problem Based Learning

Model pembelajaran ini bertujuan merangsang peserta didik untuk belajar melalui berbagai permasalahan nyata dalam kehidupan sehari-hari dikaitkan dengan pengetahuan yang telah atau akan dipelajarinya melalui langkah-langkah pembelajaran sebagai berikut:
  1. Mengorientasi peserta didik pada masalah. Tahap ini untuk memfokuskan peserta didik mengamati masalah yang menjadi objek pembelajaran.
  2. Mengorganisasikan kegiatan pembelajaran. Pengorganisasian pembelajaran salah satu kegiatan agar peserta didik menyampaikan berbagai pertanyaan (atau menanya) terhadap malasalah kajian.
  3. Membimbing penyelidikan mandiri dan kelompok. Pada tahap ini peserta didik melakukan percobaan (mencoba) untuk memperoleh data dalam rangka menjawab atau menyelesaikan masalah yang dikaji.
  4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya. Peserta didik mengasosiasi data yang ditemukan dari percobaan dengan berbagai data lain dari berbagai sumber.
  5. Analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah. Setelah peserta didik mendapat jawaban terhadap masalah yang ada, selanjutnya dianalisis dan dievaluasi.
4. Project Based Learning

Model pembelajaran ini bertujuan untuk pembelajaran yang memfokuskan pada permasalahan komplek yang diperlukan peserta didik dalam melakukan insvestigasi dan memahami pembelajaran melalui investigasi, membimbing peserta didik dalam sebuah proyek kolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum, memberikan kesempatan kepada para peserta didik untuk menggali konten (materi) dengan menggunakan berbagai cara yang bermakna bagi dirinya, dan melakukan eksperimen secara kolaboratif.
Langkah pembelajaran dalam project based learning adalah sebagai berikut:
  1. Menyiapkan pertanyaan atau penugasan proyek. Tahap ini sebagai langkah awal agar peserta didik mengamati lebih dalam terhadap pertanyaan yang muncul dari fenomena yang ada.
  2. Mendesain perencanaan proyek. Sebagai langkah nyata menjawab pertanyaan yang ada disusunlah suatu perencanaan proyek bisa melalui percobaan.
  3. Menyusun jadwal sebgai langkah nyata dari sebuah proyek. Penjadwalan sangat penting agar proyek yang dikerjakan sesuai dengan waktu yang tersedia dan sesuai dengan target.
  4. Memonitor kegiatan dan perkembangan proyek. Guru melakukan monitoring terhadap pelaksanaan dan perkembangan proyek. Peserta didik mengevaluasi proyek yang sedang dikerjakan.
  5. Menguji hasil. Fakta dan data percobaan atau penelitian dihubungkan dengan berbagai data lain dari berbagai sumber.
  6. Mengevaluasi kegiatan/pengalaman. Tahap ini dilakukan untuk mengevaluasi kegiatan sebagai acuan perbaikan untuk tugas proyek pada mata pelajaran yang sama atau mata pelajaran lain.
Berikut model-model pembelajaran yang dapat di unduh di bawah ini.
  1. Model Pembelajaran Inquiry (Berbasis Masalah) >>> unduh di sini
  2. Model Discovery Learning (Penemuan) >>> unduh di sini
  3. Berbasis Projek (Project Based Learning) >>> unduh di sini
  4. Berbasis Permasalahan (Problem Based Learning) >>> unduh di sini  
Demikianlah Mode-Model Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013 yang dapat kami sampaikan.
Terima kasih, dan Wassalam. Wr. Wb. 

Model-Model Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013

Posted at  5:21 PM  |  in  Pendidikan  |  Read More»

Model pembelajaran adalah bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Dengan kata lain, model pembelajaran merupakan bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran. Bruce Joyce dan Marsha Weil (dalam Dedi Supriawan dan A. Benyamin Surasega, 1990) mengetengahkan 4 (empat) kelompok model pembelajaran, yaitu: (1) model interaksi sosial; (2) model pengolahan informasi; (3) model personal-humanistik; dan (4) model modifikasi tingkah laku.

Berdasarkan Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses, model pembelajaran yang diutamakan dalam implementasi Kurikulum 2013 adalah model pembelajaran :
  1. Inkuiri (Inquiry Based Learning), 
  2. Discovery (Discovery Learning), 
  3. Berbasis Projek (Project Based Learning), 
  4. Berbasis Permasalahan (Problem Based Learning).

Untuk menentukan model pembelajaran yang akan dilaksanakan dapat mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut:
  • Kesesuaian model pembelajaran dengan kompetensi sikap pada KI-1 dan KI-2 serta kompetensi pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan KD-3 dan/atau KD-4.
  • Kesesuaian model pembelajaran dengan karakteristik KD-1 (jika ada) dan KD-2 yang dapat mengembangkan kompetensi sikap, dan kesesuaian materi pembelajaran dengan tuntutan KD-3 dan KD-4 untuk memgembangkan kompetensi pengetahuan dan keterampilan.
  • Penggunaan pendekatan saintifik yang mengembangkan pengalaman belajar peserta didik melalui kegiatan mengamati (observing), menanya (questioning), mencoba/mengumpulkan informasi (experimenting/ collecting information), mengasosiasi/menalar (assosiating), dan mengomunikasikan (communicating).
Berikut adalah contoh kegiatan dalam model pembelajaran dikaitkan dengan pendekatan saintifik (5M).

1. Model Inquiry Learning

Model pembelajaran Inkuiri biasanya lebih cocok digunakan pada pembelajaran matematika, tetapi mata pelajaran lainpun dapat menggunakan model tersebut asal sesuai dengan karakteristik KD atau materi pembelajarannya. Langkah-langkah dalam model inkuiri terdiri atas:
  1. Observasi/Mengamati berbagi fenomena alam. Kegiatan ini memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik bagaimana mengamati berbagai fakta atau fenomena dalam mata pelajaran tertentu.
  2. Mengajukan pertanyaan tentang fenomana yang dihadapi. Tahapan ini melatih peserta didik untuk mengeksplorasi fenomena melalui kegiatan menanya baik terhadap guru, teman, atau melalui sumber yang lain.
  3. Mengajukan dugaan atau kemungkinan jawaban. Pada tahapan ini peserta didik dapat mengasosiasi atau melakukan penalaran terhadap kemungkinan jawaban dari pertanyaan yang diajukan.
  4. Mengumpulkan data yang terakait dengan dugaan atau pertanyaan yang diajukan, sehingga pada kegiatan tersebut peserta didik dapat memprediksi dugaan atau yang paling tepat sebagai dasar untuk merumuskan suatu kesimpulan.
  5. Merumuskan kesimpulan-kesimpulan berdasarkan data yang telah diolah atau dianalisis, sehingga peserta didik dapat mempresentasikan atau menyajikan hasil temuannya.
2. Model Discovery Learning
  1. Stimulation (memberi stimulus). Pada kegiatan ini guru memberikan stimulan, dapat berupa bacaan, atau gambar, atau situasi, sesuai dengan materi pembelajaran/topik/tema yang akan dibahas, sehingga peserta didik mendapat pengalaman belajar mengamati pengetahuan konseptual melalui kegiatan membaca, mengamati situasi atau melihat gambar.
  2. Problem Statement (mengidentifikasi masalah). Dari tahapan tersebut, peserta didik diharuskan menemukan permasalahan apa saja yang dihadapi, sehingga pada kegiatan ini peserta didik diberikan pengalaman untuk menanya, mencari informasi, dan merumuskan masalah.
  3. Data Collecting (mengumpulkan data). Pada tahapan ini peserta didik diberikan pengalaman mencari dan mengumpulkan data/informasi yang dapat digunakan untuk menemukan solusi pemecahan masalah yang dihadapi. Kegiatan ini juga akan melatih ketelitian, akurasi, dan kejujuran, serta membiasakan peserta didik untuk mencari atau merumuskan berbagai alternatif pemecahan masalah, jika satu alternatif mengalami kegagalan.
  4. Data Processing (mengolah data). Kegiatan mengolah data akan melatih peserta didik untuk mencoba dan mengeksplorasi kemampuan pengetahuan konseptualnya untuk diaplikasikan pada kehidupan nyata, sehingga kegiatan ini juga akan melatih keterampilan berfikir logis dan aplikatif.
  5. Verification (memferifikasi). Tahapan ini mengarahkan peserta didik untuk mengecek kebenaran atau keabsahan hasil pengolahan data, melalui berbagai kegiatan, antara lain bertanya kepada teman, berdiskkusi, atau mencari sumber yang relevan baik dari buku atau media, serta mengasosiasikannya sehingga menjadi suatu kesimpulan.
  6. Generalization (menyimpulkan). Pada kegiatan ini peserta didik digiring untuk menggeneralisasikan hasil simpulannya pada suatu kejadian atau permasalahan yang serupa, sehingga kegiatan ini juga dapat melatih pengetahuan metakognisi peserta didik.
3. Problem Based Learning

Model pembelajaran ini bertujuan merangsang peserta didik untuk belajar melalui berbagai permasalahan nyata dalam kehidupan sehari-hari dikaitkan dengan pengetahuan yang telah atau akan dipelajarinya melalui langkah-langkah pembelajaran sebagai berikut:
  1. Mengorientasi peserta didik pada masalah. Tahap ini untuk memfokuskan peserta didik mengamati masalah yang menjadi objek pembelajaran.
  2. Mengorganisasikan kegiatan pembelajaran. Pengorganisasian pembelajaran salah satu kegiatan agar peserta didik menyampaikan berbagai pertanyaan (atau menanya) terhadap malasalah kajian.
  3. Membimbing penyelidikan mandiri dan kelompok. Pada tahap ini peserta didik melakukan percobaan (mencoba) untuk memperoleh data dalam rangka menjawab atau menyelesaikan masalah yang dikaji.
  4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya. Peserta didik mengasosiasi data yang ditemukan dari percobaan dengan berbagai data lain dari berbagai sumber.
  5. Analisis dan evaluasi proses pemecahan masalah. Setelah peserta didik mendapat jawaban terhadap masalah yang ada, selanjutnya dianalisis dan dievaluasi.
4. Project Based Learning

Model pembelajaran ini bertujuan untuk pembelajaran yang memfokuskan pada permasalahan komplek yang diperlukan peserta didik dalam melakukan insvestigasi dan memahami pembelajaran melalui investigasi, membimbing peserta didik dalam sebuah proyek kolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum, memberikan kesempatan kepada para peserta didik untuk menggali konten (materi) dengan menggunakan berbagai cara yang bermakna bagi dirinya, dan melakukan eksperimen secara kolaboratif.
Langkah pembelajaran dalam project based learning adalah sebagai berikut:
  1. Menyiapkan pertanyaan atau penugasan proyek. Tahap ini sebagai langkah awal agar peserta didik mengamati lebih dalam terhadap pertanyaan yang muncul dari fenomena yang ada.
  2. Mendesain perencanaan proyek. Sebagai langkah nyata menjawab pertanyaan yang ada disusunlah suatu perencanaan proyek bisa melalui percobaan.
  3. Menyusun jadwal sebgai langkah nyata dari sebuah proyek. Penjadwalan sangat penting agar proyek yang dikerjakan sesuai dengan waktu yang tersedia dan sesuai dengan target.
  4. Memonitor kegiatan dan perkembangan proyek. Guru melakukan monitoring terhadap pelaksanaan dan perkembangan proyek. Peserta didik mengevaluasi proyek yang sedang dikerjakan.
  5. Menguji hasil. Fakta dan data percobaan atau penelitian dihubungkan dengan berbagai data lain dari berbagai sumber.
  6. Mengevaluasi kegiatan/pengalaman. Tahap ini dilakukan untuk mengevaluasi kegiatan sebagai acuan perbaikan untuk tugas proyek pada mata pelajaran yang sama atau mata pelajaran lain.
Berikut model-model pembelajaran yang dapat di unduh di bawah ini.
  1. Model Pembelajaran Inquiry (Berbasis Masalah) >>> unduh di sini
  2. Model Discovery Learning (Penemuan) >>> unduh di sini
  3. Berbasis Projek (Project Based Learning) >>> unduh di sini
  4. Berbasis Permasalahan (Problem Based Learning) >>> unduh di sini  
Demikianlah Mode-Model Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013 yang dapat kami sampaikan.
Terima kasih, dan Wassalam. Wr. Wb. 

Wednesday, August 16, 2017

Pada tanggal 17 Agustus 1945 pukul 10.00, Ir. Soekarno membacakan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia di Jalan Pegangsaan Timur 56 Jakarta Pusat. Hingga kini, pada setiap Upacara peringatan Kemerdekaan RI akan dilakukan pembacaan naskah teks proklamasi. Tahukah kita, bahwa teks yang dibacakan tersebut bukanlah naskah yang pertama kali dirumuskan?
Inilah Video Asli Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia 17 Agustus 1945

Silahkan Download Videonya >>> DI SINI
Lihat juga hari-hari besar penting lainnya >>> DI SINI
Teks proklamasi kemerdekaan Indonesia disusun di ruang makan rumah Laksamana Tadashi Maeda (Jalan Imam Bonjol 1 Jakarta Pusat, kini menjadi Museum Perumusan Naskah Proklamasi) pada pukul 02.00-04.00 dini hari oleh Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan Mr. Ahmad Soebarjo. Sementara itu, di ruang depan hadir B.M Diah, Sayuti Melik, Sukarni, dan Soediro.

Kalimat pertama teks Proklamasi adalah saran Ahmad Soebardjo yang diambil dari rumusan Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia, dan kalimat terakhir disarankan oleh Mohammad Hatta. Ir. Soekarno menulis teks naskah "Proklamasi Klad", yang isinya adalah sebagai berikut :

Proklamasi

Kami bangsa Indonesia dengan ini menjatakan kemerdekaan Indonesia.
Hal2 jang mengenai pemindahan kekoeasaan d.l.l., diselenggarakan
dengan tjara seksama dan dalam tempoh jang sesingkat-singkatnja.
Djakarta, 17 - 8 - '05
Wakil2 bangsa Indonesia.

teks proklamas

Kemudian, Mohamad Ibnu Sayuti Melik mengetik teks naskah proklamasi yang telah mengalami perubahan, yang dikenal dengan sebutan naskah "Proklamasi Otentik", yang isinya adalah sebagai berikut :

P R O K L A M A S I
 Kami bangsa Indonesia dengan ini menjatakan kemerdekaan Indonesia.
 Hal-hal jang mengenai pemindahan kekoeasaan d.l.l., diselenggarakan
 dengan tjara seksama dan dalam tempo jang sesingkat-singkatnja.
 Djakarta, hari 17 boelan 8 tahoen 05
 Atas nama bangsa Indonesia.
 Soekarno/Hatta.

teks proklamasi
Kemudian, Sukarni mengusulkan agar yang menandatangani teks proklamasi itu adalah Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta atas nama bangsa Indonesia.

Pada teks naskah proklamasi klad maupun otentik tertulis angka "tahun 05", bukan 1945. Tahun 05 merupakan kependekan dari angka "tahun 2605", tahun penanggalan yang berlaku di Jepang.

Walaupun mengalami berbagai hambatan, namun penyebaran berita proklamasi kemerdekaan Indonesia tetap gencar dilakukan. Salah satu cara penyebaran berita dilakukan melalui kantor berita Jepang Domai secara berulang-ulang tiap 30 menit hingga siaran berakhir pukul 16.00. Selain itu, penyebaran berita juga dilakukan melalui surat kabar, dimulai oleh Soeara Asia di Surabaya.

Kemudian, hampir seluruh surat kabar di Jawa dalam terbitan tanggal 20 Agustus 1945 memuat berita proklamasi kemerdekaan Indonesia. Proklamasi kemerdekaan juga disebarluaskan kepada rakyat Indonesia melalui pemasangan plakat, poster, maupun coretan pada dinding tembok dan gerbong kereta api, misalnya dengan slogan "Respect Our Constitution, August 17!!!" Di samping melalui media massa, berita proklamasi juga disebarkan secara langsung oleh para utusan daerah yang menghadiri sidang PPKI.

Pada saat teks naskah Proklamasi itu dibacakan oleh Soekarno, tidak ada yang merekam suara ataupun video. Dokumentasi yang ada hanya berbentuk foto-foto detik-detik Proklamasi. Jika saat ini kita mendengar rekaman suara asli Soekarno membacakan teks proklamasi, sebenarnya bukanlah suara yang direkam pada tanggal pada tanggal 17 Agustus 1945, melainkan suara asli beliau yang direkam pada tahun 1951 di studio Radio Republik Indonesia (RRI). Perekaman suara ini diprakarsai oleh salah satu pendiri RRI, Jusuf Ronodipuro.

Dirgahayu Indonesia! Enam puluh sembilan tahun sudah negara kita merdeka. Semoga Indonesia menjadi negara yang benar-benar merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur sesuai yang dicita-citakan. Semoga pemerintah Indonesia dapat mencapai tujuan negara untuk melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial.

Referensi:
http://id.wikipedia.org/wiki/Proklamasi_Kemerdekaan_Indonesia
http://www.thearoengbinangproject.com/museum-perumusan-naskah-proklamasi-jakarta/

gambar:
sumber: http://serbasejarah.wordpress.com/2010/08/12/proklamasi/
sumber: http://listenstomine.blogspot.com/2013/03/perbedaan-naskah-proklamasi-asli-dan.html

Video Suara Alsi dan Teks Naskah Asli Proklamasi Kemerdakaan RI Soekarno Hatta

Posted at  8:44 PM  |  in  Lainnya  |  Read More»

Pada tanggal 17 Agustus 1945 pukul 10.00, Ir. Soekarno membacakan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia di Jalan Pegangsaan Timur 56 Jakarta Pusat. Hingga kini, pada setiap Upacara peringatan Kemerdekaan RI akan dilakukan pembacaan naskah teks proklamasi. Tahukah kita, bahwa teks yang dibacakan tersebut bukanlah naskah yang pertama kali dirumuskan?
Inilah Video Asli Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia 17 Agustus 1945

Silahkan Download Videonya >>> DI SINI
Lihat juga hari-hari besar penting lainnya >>> DI SINI
Teks proklamasi kemerdekaan Indonesia disusun di ruang makan rumah Laksamana Tadashi Maeda (Jalan Imam Bonjol 1 Jakarta Pusat, kini menjadi Museum Perumusan Naskah Proklamasi) pada pukul 02.00-04.00 dini hari oleh Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan Mr. Ahmad Soebarjo. Sementara itu, di ruang depan hadir B.M Diah, Sayuti Melik, Sukarni, dan Soediro.

Kalimat pertama teks Proklamasi adalah saran Ahmad Soebardjo yang diambil dari rumusan Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia, dan kalimat terakhir disarankan oleh Mohammad Hatta. Ir. Soekarno menulis teks naskah "Proklamasi Klad", yang isinya adalah sebagai berikut :

Proklamasi

Kami bangsa Indonesia dengan ini menjatakan kemerdekaan Indonesia.
Hal2 jang mengenai pemindahan kekoeasaan d.l.l., diselenggarakan
dengan tjara seksama dan dalam tempoh jang sesingkat-singkatnja.
Djakarta, 17 - 8 - '05
Wakil2 bangsa Indonesia.

teks proklamas

Kemudian, Mohamad Ibnu Sayuti Melik mengetik teks naskah proklamasi yang telah mengalami perubahan, yang dikenal dengan sebutan naskah "Proklamasi Otentik", yang isinya adalah sebagai berikut :

P R O K L A M A S I
 Kami bangsa Indonesia dengan ini menjatakan kemerdekaan Indonesia.
 Hal-hal jang mengenai pemindahan kekoeasaan d.l.l., diselenggarakan
 dengan tjara seksama dan dalam tempo jang sesingkat-singkatnja.
 Djakarta, hari 17 boelan 8 tahoen 05
 Atas nama bangsa Indonesia.
 Soekarno/Hatta.

teks proklamasi
Kemudian, Sukarni mengusulkan agar yang menandatangani teks proklamasi itu adalah Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta atas nama bangsa Indonesia.

Pada teks naskah proklamasi klad maupun otentik tertulis angka "tahun 05", bukan 1945. Tahun 05 merupakan kependekan dari angka "tahun 2605", tahun penanggalan yang berlaku di Jepang.

Walaupun mengalami berbagai hambatan, namun penyebaran berita proklamasi kemerdekaan Indonesia tetap gencar dilakukan. Salah satu cara penyebaran berita dilakukan melalui kantor berita Jepang Domai secara berulang-ulang tiap 30 menit hingga siaran berakhir pukul 16.00. Selain itu, penyebaran berita juga dilakukan melalui surat kabar, dimulai oleh Soeara Asia di Surabaya.

Kemudian, hampir seluruh surat kabar di Jawa dalam terbitan tanggal 20 Agustus 1945 memuat berita proklamasi kemerdekaan Indonesia. Proklamasi kemerdekaan juga disebarluaskan kepada rakyat Indonesia melalui pemasangan plakat, poster, maupun coretan pada dinding tembok dan gerbong kereta api, misalnya dengan slogan "Respect Our Constitution, August 17!!!" Di samping melalui media massa, berita proklamasi juga disebarkan secara langsung oleh para utusan daerah yang menghadiri sidang PPKI.

Pada saat teks naskah Proklamasi itu dibacakan oleh Soekarno, tidak ada yang merekam suara ataupun video. Dokumentasi yang ada hanya berbentuk foto-foto detik-detik Proklamasi. Jika saat ini kita mendengar rekaman suara asli Soekarno membacakan teks proklamasi, sebenarnya bukanlah suara yang direkam pada tanggal pada tanggal 17 Agustus 1945, melainkan suara asli beliau yang direkam pada tahun 1951 di studio Radio Republik Indonesia (RRI). Perekaman suara ini diprakarsai oleh salah satu pendiri RRI, Jusuf Ronodipuro.

Dirgahayu Indonesia! Enam puluh sembilan tahun sudah negara kita merdeka. Semoga Indonesia menjadi negara yang benar-benar merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur sesuai yang dicita-citakan. Semoga pemerintah Indonesia dapat mencapai tujuan negara untuk melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial.

Referensi:
http://id.wikipedia.org/wiki/Proklamasi_Kemerdekaan_Indonesia
http://www.thearoengbinangproject.com/museum-perumusan-naskah-proklamasi-jakarta/

gambar:
sumber: http://serbasejarah.wordpress.com/2010/08/12/proklamasi/
sumber: http://listenstomine.blogspot.com/2013/03/perbedaan-naskah-proklamasi-asli-dan.html

Tujuan dari PIP (Program Indonesia Pintar) Tahun 2017 ini antara lain: 
1. Meningkatkan akses bagi anak usia 6 sampai dengan 21 tahun untuk mendapatkan layanan pendidikan sampai tamat satuan pendidikan menengah untuk mendukung pelaksanaan Pendidikan Menengah Universal/Rintisan Wajib Belajar 12 Tahun; 
2. Mencegah peserta didik dari kemungkinan putus sekolah (drop out) atau tidak melanjutkan pendidikan akibat kesulitan ekonomi; 
3. Menarik anak usia sekolah yang tidak bersekolah dan/atau peserta didik putus sekolah (drop out) atau tidak melanjutkan agar kembali mendapatkan layanan pendidikan di sekolah/Sanggar Kegiatan Belajar (SKB)/Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM)/Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) atau satuan pendidikan nonformal lainnya. 
4. Meringankan biaya personal pendidik
Presiden Republik Indonesia melalui Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 2014 telah menginstruksikan kepada Menteri, Kepala Lembaga Negara, dan Kepala Pemerintah Daerah untuk melaksanakan Program Keluarga Produktif melalui Program Simpanan Keluarga Sejahtera (PSKS), Program Indonesia Sehat (PIS) dan Program Indonesia Pintar (PIP). Pencapaian tujuan tersebut diperlukan langkah-langkah proaktif lembaga dan institusi terkait sesuai dengan tugas, fungsi dan kewenangan masing-masing secara terkoordinasi dan terintegrasi untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi program untuk mencapai tujuan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sesuai dengan tugas dan kewenangannya melaksanakan Program Indonesia Pintar dengan tujuan untuk meningkatkan akses bagi anak usia 6 sampai dengan 21 tahun untuk mendapatkan layanan pendidikan sampai tamat satuan pendidikan menengah, dan mencegah peserta didik dari kemungkinan putus sekolah (drop out).
PIP diharapkan mampu menjamin peserta didik dapat melanjutkan pendidikan sampai tamat pendidikan menengah, dan menarik siswa putus sekolah atau tidak melanjutkan pendidikan agar kembali mendapatkan layanan pendidikan. PIP bukan hanya bagi peserta didik di sekolah, namun juga berlaku bagi peserta didik di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB), Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM), dan Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP), atau satuan pendidikan nonformal lainnya, sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan.
Silahkan unduh file-filenya di bawah ini.
Buku, Pedoman Juklak PIP Tahun 2017 Lengkap dengan Contoh Format Pencairan. 
Baca juga informasi penting lainnya pada link-link di bawah ini.
Itulah tentang Buku, Pedoman Juklak PIP Tahun 2017 Lengkap dengan Contoh-Contoh Format Pencairan Program Indonesia Pintan (PIP) tahun 2017 ini.
Dengan harapan semoga mendapatkan gambaran mengenai PIP tahun 2017 yang sekarang harus segera diselesaikan oleh pihak terkait.
mitazaedu mengharapkan semoga bermanfaat bagi kita semuanya. Amin

Inilah Pedoman Buku Juklak PIP Tahun 2017 Beserta Contoh-Contoh Format Yang Diperlukan

Posted at  5:34 AM  |  in  Pendidikan  |  Read More»

Tujuan dari PIP (Program Indonesia Pintar) Tahun 2017 ini antara lain: 
1. Meningkatkan akses bagi anak usia 6 sampai dengan 21 tahun untuk mendapatkan layanan pendidikan sampai tamat satuan pendidikan menengah untuk mendukung pelaksanaan Pendidikan Menengah Universal/Rintisan Wajib Belajar 12 Tahun; 
2. Mencegah peserta didik dari kemungkinan putus sekolah (drop out) atau tidak melanjutkan pendidikan akibat kesulitan ekonomi; 
3. Menarik anak usia sekolah yang tidak bersekolah dan/atau peserta didik putus sekolah (drop out) atau tidak melanjutkan agar kembali mendapatkan layanan pendidikan di sekolah/Sanggar Kegiatan Belajar (SKB)/Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM)/Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) atau satuan pendidikan nonformal lainnya. 
4. Meringankan biaya personal pendidik
Presiden Republik Indonesia melalui Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 2014 telah menginstruksikan kepada Menteri, Kepala Lembaga Negara, dan Kepala Pemerintah Daerah untuk melaksanakan Program Keluarga Produktif melalui Program Simpanan Keluarga Sejahtera (PSKS), Program Indonesia Sehat (PIS) dan Program Indonesia Pintar (PIP). Pencapaian tujuan tersebut diperlukan langkah-langkah proaktif lembaga dan institusi terkait sesuai dengan tugas, fungsi dan kewenangan masing-masing secara terkoordinasi dan terintegrasi untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi program untuk mencapai tujuan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sesuai dengan tugas dan kewenangannya melaksanakan Program Indonesia Pintar dengan tujuan untuk meningkatkan akses bagi anak usia 6 sampai dengan 21 tahun untuk mendapatkan layanan pendidikan sampai tamat satuan pendidikan menengah, dan mencegah peserta didik dari kemungkinan putus sekolah (drop out).
PIP diharapkan mampu menjamin peserta didik dapat melanjutkan pendidikan sampai tamat pendidikan menengah, dan menarik siswa putus sekolah atau tidak melanjutkan pendidikan agar kembali mendapatkan layanan pendidikan. PIP bukan hanya bagi peserta didik di sekolah, namun juga berlaku bagi peserta didik di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB), Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM), dan Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP), atau satuan pendidikan nonformal lainnya, sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan.
Silahkan unduh file-filenya di bawah ini.
Buku, Pedoman Juklak PIP Tahun 2017 Lengkap dengan Contoh Format Pencairan. 
Baca juga informasi penting lainnya pada link-link di bawah ini.
Itulah tentang Buku, Pedoman Juklak PIP Tahun 2017 Lengkap dengan Contoh-Contoh Format Pencairan Program Indonesia Pintan (PIP) tahun 2017 ini.
Dengan harapan semoga mendapatkan gambaran mengenai PIP tahun 2017 yang sekarang harus segera diselesaikan oleh pihak terkait.
mitazaedu mengharapkan semoga bermanfaat bagi kita semuanya. Amin

Sunday, August 13, 2017

Salam Pramuka,,,
Selamat malam rekan guru serta pembina pramuka yang ada di lingkungan sekolah, alkhamdulillah pada kesempatan hari ini saya masih diberikan kesempatan untuk bisa menulis dan berbagi kepada rekan guru serta pengnjung blog yang lainnya. Pada kesempatan hari ini saya akan berbagi kumpulan lagu-lagu pramuka yang sering kita dengarkan di area waktu perkemahan maupun kegiatan yang lain yang berkaiatn dengan kegiatan pramuka.
Silahkan unduh/download 16 lagu pramuka di bawah ini.
  1. Disini Kita Bertemu Lagi OKKK.mp3
  2. Pemimpin Regu OK.mp3
  3. Sedikit Bicara, Banyak Bekerja OK.mp3
  4. Nyanyikanlah OK.mp3
  5. Alam Bebas OK.mp3
  6. Kembangkan Kemah-kemah OK.mp3
  7. Anak Desa OK.mp3
  8. Cinta Negeri OK.mp3
  9. Ke Latihan Pramuka OK.mp3
  10. Gembira berkumpul OK.mp3
  11. Mars Jayalah Pramuka OK.mp3
  12. Disana senang, disini senang OK.mp3
  13. Apa guna keluh kesah_2 OK.mp3
  14. Praja Muda Karana OK.mp3
  15. Pramuka OK.mp3
  16. Pramuka Sejati OK.mp3
Demikian 16 lagu-lagu pramuka format mp3 pramuka yang dapat dibagikan kepada rekan guru serta pembina pramuka. Semoga materi tersebut dapat menambah pengetahuan kita tentang kepramukaan serta menambah semangat untuk berkarya dalam kegiatan Pramuka.
Salam Pramuka,,,

Download Free Kumpulan Lagu-Lagu Pramuka Format MP3

Posted at  3:58 AM  |  in  Download Free  |  Read More»

Salam Pramuka,,,
Selamat malam rekan guru serta pembina pramuka yang ada di lingkungan sekolah, alkhamdulillah pada kesempatan hari ini saya masih diberikan kesempatan untuk bisa menulis dan berbagi kepada rekan guru serta pengnjung blog yang lainnya. Pada kesempatan hari ini saya akan berbagi kumpulan lagu-lagu pramuka yang sering kita dengarkan di area waktu perkemahan maupun kegiatan yang lain yang berkaiatn dengan kegiatan pramuka.
Silahkan unduh/download 16 lagu pramuka di bawah ini.
  1. Disini Kita Bertemu Lagi OKKK.mp3
  2. Pemimpin Regu OK.mp3
  3. Sedikit Bicara, Banyak Bekerja OK.mp3
  4. Nyanyikanlah OK.mp3
  5. Alam Bebas OK.mp3
  6. Kembangkan Kemah-kemah OK.mp3
  7. Anak Desa OK.mp3
  8. Cinta Negeri OK.mp3
  9. Ke Latihan Pramuka OK.mp3
  10. Gembira berkumpul OK.mp3
  11. Mars Jayalah Pramuka OK.mp3
  12. Disana senang, disini senang OK.mp3
  13. Apa guna keluh kesah_2 OK.mp3
  14. Praja Muda Karana OK.mp3
  15. Pramuka OK.mp3
  16. Pramuka Sejati OK.mp3
Demikian 16 lagu-lagu pramuka format mp3 pramuka yang dapat dibagikan kepada rekan guru serta pembina pramuka. Semoga materi tersebut dapat menambah pengetahuan kita tentang kepramukaan serta menambah semangat untuk berkarya dalam kegiatan Pramuka.
Salam Pramuka,,,

Thursday, August 10, 2017

Salam Blog Edu,,,,
Bagi yang membutuhkan Modul / Buku Matematika SMP Kelas 7, 8, 9 Kurikulum 2013 Edisi 2017 blog edu menyediakan itu semuanya, dengan harapan untuk mempermudah belajar matematika khususnya SMP dan MTs.
Silahkan saja unduh filenya di bawah ini


Kami sediakan kumpulan video pemnelajaran interaktif  khusus untuk SMP/MTs pada ling di bawah ini.
Demikianlah yang dapat dibagikan kali ini.
Semoga bermanfaat. Amiiin
Salam dari Blog Edu

Modul / Buku Matematika SMP Kelas 7, 8, 9 Kurikulum 2013 Edisi 2017

Posted at  5:27 AM  |  in  Download Free  |  Read More»

Salam Blog Edu,,,,
Bagi yang membutuhkan Modul / Buku Matematika SMP Kelas 7, 8, 9 Kurikulum 2013 Edisi 2017 blog edu menyediakan itu semuanya, dengan harapan untuk mempermudah belajar matematika khususnya SMP dan MTs.
Silahkan saja unduh filenya di bawah ini


Kami sediakan kumpulan video pemnelajaran interaktif  khusus untuk SMP/MTs pada ling di bawah ini.
Demikianlah yang dapat dibagikan kali ini.
Semoga bermanfaat. Amiiin
Salam dari Blog Edu

Monday, August 7, 2017

Selamat pagi semuanya,,,,
Inilah Buku Guru dan Buku Siswa SMP/MTs Kelas 9 (IX) Lengkap Semua Mata Pelajaran. Buku Panduan Guru pada Kurikulum 2013 memiliki dua fungsi, yaitu sebagai petunjuk penggunaan Buku Siswa dan sebagai acuan kegiatan pembelajaran di kelas. Sedangkan Buku Pembelajaran Siswa Buku siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.

Berikut unduhan / download Buku Guru dan Buku Siswa Kurikulum 2013 gratis untuk kelas 9 SMP/MTs selengkapnya sebagai berikut :

Download Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 (IX) SMP/MTs pada link di bawah ini :

1.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Bahasa Indonesia
2.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Bahasa Inggris
3.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP IPA
4.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP IPS                     
5.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Matematika
6.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
7.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
8.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
9.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
10. Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Konghucu dan Budi Pekerti
11. Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
12. Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Penjaskes
13. Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP PPKn
14. Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Prakarya
15. Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Seni Budaya

Download Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas IX SMP/MTs :

1.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Bahasa Indonesia
2.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Bahasa Inggris
3.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP IPA 1, IPA 2
4.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP IPS
5.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Matematika
6.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
7.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
8.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
9.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
10. Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Konghucu dan Budi Pekerti
11. Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
12. Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Penjaskes
13. Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP PPKn
14. Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Prakarya
15. Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Seni Budaya

Sumber links file : http://bse.mahoni.com
Itulah download Buku Kurikulum 2013 SMP kelas 9 (IX) Semoga bermanfaat dan salam mitazaedu 

Download Buku Guru dan Buku Siswa SMP/MTs Kelas 9 (IX) Lengkap Semua Mapel

Posted at  5:47 PM  |  in  Pendidikan  |  Read More»

Selamat pagi semuanya,,,,
Inilah Buku Guru dan Buku Siswa SMP/MTs Kelas 9 (IX) Lengkap Semua Mata Pelajaran. Buku Panduan Guru pada Kurikulum 2013 memiliki dua fungsi, yaitu sebagai petunjuk penggunaan Buku Siswa dan sebagai acuan kegiatan pembelajaran di kelas. Sedangkan Buku Pembelajaran Siswa Buku siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.

Berikut unduhan / download Buku Guru dan Buku Siswa Kurikulum 2013 gratis untuk kelas 9 SMP/MTs selengkapnya sebagai berikut :

Download Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 (IX) SMP/MTs pada link di bawah ini :

1.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Bahasa Indonesia
2.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Bahasa Inggris
3.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP IPA
4.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP IPS                     
5.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Matematika
6.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
7.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
8.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
9.   Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
10. Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Konghucu dan Budi Pekerti
11. Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
12. Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Penjaskes
13. Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP PPKn
14. Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Prakarya
15. Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Seni Budaya

Download Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas IX SMP/MTs :

1.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Bahasa Indonesia
2.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Bahasa Inggris
3.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP IPA 1, IPA 2
4.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP IPS
5.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Matematika
6.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
7.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
8.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
9.   Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
10. Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Konghucu dan Budi Pekerti
11. Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
12. Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Penjaskes
13. Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP PPKn
14. Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Prakarya
15. Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 9 SMP Seni Budaya

Sumber links file : http://bse.mahoni.com
Itulah download Buku Kurikulum 2013 SMP kelas 9 (IX) Semoga bermanfaat dan salam mitazaedu 

?max-results="+numposts1+"&orderby=published&alt=json-in-script&callback=onepostwidget\"><\/script>");
About-Privacy Policy-Contact us
Copyright © 2013 MITAZAEDU. Blogger Template by Bloggertheme9
Proudly Powered by Blogger.
back to top